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BIM IS MORE #01

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A BIM IS MORE é uma publicação periódica de divulgação de novos modos de conceber e construir a Arquitetura, a Engenharia e a Construção (AEC) através da utilização e integração de novas tecnologias digitais de informação e comunicação. Orienta-se especialmente para os aspetos metodológicos da temática da Inovação aplicada a este setor que integra os aspetos da arte de criar, construir e habitar os espaços na contemporaneidade.

A ideia de criar uma publicação sobre esta matéria inovadora mas essencial para o futuro do setor, dando a conhecer os resultados e a aplicação de novos modos de projetar, construir e habitar, é também o objetivo do grupo de Investigação do Centro de Inovação em Arquitetura e Modos de Habitar (CIAMH) da Faculdade de Arquitetura da Universidade do Porto (FAUP), colaborador deste numero, que tem vindo, desde a sua formação, a estudar e a disseminar informação e conhecimento sobre as novas práticas de conceção, projeto e construção aplicados à arquitetura.

O objetivo da revista procurará manter-se aberto a diferentes e inusitadas áreas de conhecimento, não se fixando em nenhuma em particular, apesar de ter na sua base a cultura arquitetónica como matriz para o seu aprofundamento. Nessa medida a publicação abordará alguns dos trabalhos de investigação mais relevantes e perseguirá o desenvolvimento de novas formas de abordar a Arquitetura, a Engenharia e a Construção, explorando novos processos, novas metodologias de trabalho e por conseguinte novos resultados, quer no âmbito das ideias, quer no âmbito das concretizações.

Cada publicação integrará uma temática diferente, apresentando um corpo teórico com textos de autores convidados, projetos e obras construídas, entrevistas e, por vezes, um estudo de caso aprofundado sobre a aplicação do tema em determinada empresa ou instituição.

Comprar aqui:

http://ciamh.biz.sapo.pt

 

 

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Conversas com arquitectos – Novo Livro TF

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Já saiu novo livro “TERESA FONSECA” da colecção “Conversas com arquitectos”

Colecção de 19 entrevistas feitas pelo arquitecto Nuno Lacerda Lopes. São conversas entre arquitectos da Escola do Porto onde se procura compreender o processo de construção de um ideal de arquitectura, de profissão, de sociedade e de escola, tendo por base uma reflexão pessoal e aberta e até esclarecer as inquietações teóricas e práticas bem como as circunstâncias que fundamentam a arquitectura portuguesa dos dias de hoje. Salienta-se as entrevistas aos Pritzekers Álvaro Siza Vieira e Eduardo Souto de Moura, a última entrevista de Fernando Távora e a entrevista ao recentemente falecido Alcino Soutinho.

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Conversas com arquitectos – Novo Livro

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Já saiu novo livro “PEDRO RAMALHO” da colecção “Conversas com arquitectos”

Colecção de 19 entrevistas feitas pelo arquitecto Nuno Lacerda Lopes. São conversas entre arquitectos da Escola do Porto onde se procura compreender o processo de construção de um ideal de arquitectura, de profissão, de sociedade e de escola, tendo por base uma reflexão pessoal e aberta e até esclarecer as inquietações teóricas e práticas bem como as circunstâncias que fundamentam a arquitectura portuguesa dos dias de hoje. Salienta-se as entrevistas aos Pritzekers Álvaro Siza Vieira e Eduardo Souto de Moura, a última entrevista de Fernando Távora e a entrevista ao recentemente falecido Alcino Soutinho.

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Construção 2.0

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Preço. €25,00

Preço para estudantes. €19,50

Esta obra é o resultado de um exercício prático desenvolvido na unidade curricular Construção 2, com alunos do 3º ano do curso de Mestrado Integrado de Arquitetura (MIARQ) da Faculdade de Arquitectura da Universidade do Porto.

Para comprar visite:

Loja Online do CIAMH – Livraria Virtual.

Técnica Livraria

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Workshop “A escola ideal”

Objectivos gerais

O tema do espaço escolar tem sido objeto de debates em torno da sua “construção ideal”.

Parece no entanto que a relação entre modos de organização espacial e modelo de ensino nem sempre tem sido observada como determinante na concepção do espaço escolar, pelo que se propõe neste workshop uma reflexão sobre esta questão, que estimule todos os participantes a interagir com os seus saberes na “construção do espaço”

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